サマースクール4日目

今日はサマースクールの「夏祭り」で、つい先ほどまでかしのき苑で障害をもつ子どもたちと家族、学生スタッフが活動していました。ご協力いただいた皆さん、ありがとうございました。

110人くらいの参加者数で、もう中規模のイベントを開催するくらいのエネルギーを要するものだったのですが、今回のブログでの報告は8月7日（木）のサマースクールの模様です。タイトルは「キラキラペットボトルを作ろう＆プールに入ろう」。

場所は、この日も南山城支援学校をお借りしました。学生リーダーは坊農さん（同志社大3）、サブリーダーは田村くん（同志社大3）です。

午前中は「キラキラペットボトルづくり」工作。手順表を見ながら進めていきます。

ペットボトルは加工がしにくい素材なのですが、がんばって色塗り。

色を塗るのではなくシールを貼る、というやり方も。

ペットボトルにビーズなどのキラキラ素材をプットインして、

水を注ぎます。これだけでもおもちゃにはなりますが、

さらに、水に色をつけると、きれいになるのです。

水が漏れないように、キャップをしたら完成。

早く完成した子はお昼ごはんの時間まで、それぞれに楽しみを見つけて遊びます。アンパンマン絵合わせカード（手作り）。

ドーナツを積み上げるゲーム。見事なバランス。

体育館で魚釣りゲーム（手作り）。

頑張ったので、ひとやすみ。

お待ちかねのランチタイム。子どもたちのお弁当はみんなおいしそうです。

午後はみんな大好きなプールに入る予定だったのですが、残念ながら「雷注意報」が発令されていたため、プールは中止。スケジュールを大きく変えざるをえませんでした。しかし、プール中止になったとき用のプログラムもきちんと学生たちは準備しているのです。

まずは、こんなものが登場。子どもたちの好きなキャラクターなどを載せたビンゴ台紙です（実は人数分を作るのがとても大変）。

子どもたちには順番にキャラクターの絵を引いてもらい、みんなドキドキしながら列がそろうのを待ちました。

これは封筒からちょっとだけ見えた絵でキャラクターを当てるゲーム。少し高度な内容なのに、すごく得意にしている子もいて、すぐに言い当てられてしまいます。子どもの特性が強く出ます。

続いては、体育館に移動。遊びながらシールを獲得していくシールラリーをしました。

広い広い体育館は、たくさんの遊びを展開するのにもってこいです。

続いて、体を動かして遊びます。順番に並ぶための足型もスタンバイOK。

活動でおなじみのデカパンリレーは、大きなパンツにふたりが入って走るレースです。これまではだいたい子どもとスタッフがいっしょに入っていたのですが・・・、

低学年の子どもふたりがいっしょに…！

こっちも！　参加する子どもの幅が広がってきたとしみじみ感じます。まさに「スペクトラム」ですね。

他にも、しっぽとりゲームや玉入れ、なべなべそこぬけなど、おなじみのわかりやすい遊びをたくさんしました。低学年でもしっぽとりを楽しめる子が増えてきて、特定の子の「ひとり勝ち」がだんだん減りつつある気がします。

最後はやはりパラバルーンで締め。子どもの参加が19人、学生スタッフは19人、そら職員は2人でした。南山城支援学校の先生が6人ご協力くださいました。ありがとうございました。

次回更新は、参加する子どもの年齢層を十数年ぶりに限定して実施してみた「買い物に行って調理をしよう＆ゲーム大会」のご報告です。お楽しみに。

サマースクール3日目

今日も障害をもつ子どもたちと学生スタッフたちによるサマースクールがあり、活動も残すところ3回となりました。

今回の報告は、2週間以上前のことになりますが、8月5日に行なわれた活動の模様です。タイトルは「うちわを作ろう＆プールに入ろう」。場所は南山城支援学校でした。この夏もたくさん学校の施設設備を使わせていただき、本当に感謝しています（こうしたことが可能なのは、親の会主催の活動ゆえ、ですが）。

学生リーダーは秋元さん（帝塚山大4）、サブリーダーは粟野くん（立命館大2）でした。

ちなみに朝の会は、広い広い食堂をお借りしています。

朝の会を終えると、ふたつの部屋に分かれて、うちわと暑中見舞いづくりをします。

うちわは片面が色画用紙で、絵を描いたり、シールを貼ったり。

もう一面は、簡単な染めのようなことをしてみました。折りたたんだ紙にちょこんと絵の具を染み込ませて開きます。うちわの完成品写真を撮り損ねてしまい、染め具合をお見せできないのが残念。

うちわができたら、暑中見舞いづくり。これも毎年、夏の活動の定番です。

完成した暑中見舞いをポストに入れて、おしまい。

それぞれに道具なども工夫して、しっかり取り組めていたと思います。

午後からはプール。学校ですので、もちろん貸切です。

水の中に入ると、すぐに子どもたちの表情がほぐれます。

おにいさんおねえさんとの関わりを楽しんだり、

浮き板に乗って、ぷかぷかと漂ったり、

水にからだを委ねたりして、楽しみました。いつも学校の授業で入っているよりも長い時間のプール活動なので、みんな充実感があったのではないでしょうか。

子どもの参加が14人。学生スタッフ21人、そら職員2人の参加で、南山城支援学校の先生が6人もご協力くださいました。ありがとうございました。

サマースクール2日目

障害をもつ子どもたちと学生スタッフが活動する「精華町サマースクール2014」。今日8月20日で、全体の3分の2（12回中の8回）ほどを終えました。

開校式の日の様子しかご報告ができておらず、せっかくの子どもたちの活動ぶりをこのブログ読者に見ていただけていません。まったく更新に時間がとれないのですが、親から離れた子どもたちの活動ぶりを画像で見ていただく貴重な機会と思っていますし、可能な限り時間を見つけて、少しでも報告していきたいと思います。

今年のサマースクールはほとんどが8月に集中しており、8月に入ってからは連日のように活動があります。8月3日は「ボウリング＆カラオケに行こう」でした。

過去にも繰り返しやっている新田辺への外出企画です。学生リーダーは関くん（同志社大3）、サブリーダーは田村さん（同志社大2）でした。JRでまずは京田辺駅へ。あっさりと書いてますが、大人数での乗車は切符の購入や安全の確保など、なかなか大変です。

新田辺駅前のマスターズボウルに向かいます。

ボールがまだまだ重たそうな子もいれば、

ポーズが決まっている子もいて、子どもの成長も感じられます。

画面の表示で投球数を確認するのが難しい子には、投げるごとにシールを貼って、「終わり」までの見通しをもってもらえるように努めました。

お昼ごはんは各自好きなところで。アルプラザ京田辺のフードコートにて。

こちらはマクドナルドで何やら楽しそうなものをテーブルに広げて食べています。

ジョイフルでセット的なものを食べていると、すごく大人になった感じがしますね。

午後は、カラオケか散策を選ぶ活動でした。場所は、新田辺駅前のカラオケジョイです。

イヤマフをつけながらのカラオケというのは、なんだかレコーディング風景のようです。

カラオケボックスというのは他にはない特別な環境なので、そんな中での子どもの様子にスタッフもみんな新たな発見をするのでした。

子どもの参加15人、学生スタッフ22人、職員2人の参加でした。また、南山城支援学校の先生も1人参加してくださいました。学校での子どもたちの様子なども聞かせていただくことができるので、先生の参加は本当にありがたいです。

次回は8月5日「うちわを作ろう＆プールに入ろう」の報告を予定してます。どうぞお楽しみに…。

放課後等デイ進捗報告（その2）

8月に入り、サマースクールや研修など、報告したいことはたくさんあるのですが、今日は「放課後等デイ」の進捗報告です。

今月から賃貸契約を結び、自由に建物を出入りできるようになりました。まだ建物内はモデルルームとして活用されていた状態のままです。それでも、設計図面を見ながら建物内を歩くと、以前よりも具体的にイメージが湧いてきます。

なんとか今月中に改修工事の競争入札までこぎつけたいと思っています。子どもたちの夏休み中でもあり、支援の合間をぬっての作業になりますが、頑張りますので、応援よろしくお願いします。

※写真は昨年冬に撮影したものです。